2023-2024学年度第1学期期初检查情况简报

本学期老生返校后于8月28日（星期一）正式上课。为加强教学质量监控，规范教学管理，维护稳定的教学秩序，学校开展新学期期初教学工作检查。开课第一天，校党委书记王学民带队开展期初教学巡查，检查教学秩序运行情况，现就期初教学检查情况通报如下。

一、总体情况

检查结果表明，期初教学秩序整体良好，绝大部分上课教师均能提前到达课堂；返校学生课堂出勤率良好；教师课堂教学课件、教案、考勤册等教学材料准备充分；教学设备运行良好，教学环境洁净优美，教材发放到位；学院（部）教学工作落实到位，教学管理井然有序。

（一）教师到课情况

本次巡查1247个班级教学课堂，其中有2个教师因故请假调课外，其余1235个教学班级教师均提前到堂。

（二）学生到堂情况

学生按期返校，返校学生课堂出勤率良好。12个教学院（部），除医学部、外国语学院、文学与传媒学院有少数学生因故未能到堂外，其他9个学院学生到堂情况良好。具体统计数据见下表1。

表1 各学院（部）学生到堂情况统计表

（三）课堂教学状况

课堂教学状况总体表现良好，绝大部分学生能够做到认真听讲，教师教学准备充分，上课精神饱满，全校课堂教学状况良好率为97.69%。其中，化工与药学院、经济与管理学院、生物工程学院、通用航空学院、外国语学院、师范学院、艺术学院等8个学院教师课堂教学状况评价均为良好，除医学部有一个课堂教学状态获得差评外，其它学院（部）课堂教学状态没有差评。具体教学状态统计数据见下表2。

表2：各学院（部）课堂教学状况统计表

（四）学院（部）领导班子期初听课情况

开学初，部分学院（部）领导班子能够积极深入课堂听课，及时掌握教师课堂教学状态和学生学习情况。学院（部）领导班子深入课堂听课统计见下表3。

表3 各学院（部）领导班子期初听课统计表

二、学院（部）期初教学检查典型做法

各教学院（部）按照学校《关于开展2023-2024学年度第1学期期初教学工作检查的通知》精神，积极组织人员对所属教学场地（包括实验实训室）、教学设备、教学环境及教师课堂教学必备教学材料进行了检查，为新学期开学做好准备，着力保持良好的课堂教学秩序。现将开学初相关学院（部）典型做法简报如下：

（一）师范学院教学管理服务到位。一是教研办对卫生责任区的教室、实训室进行了安全隐患排查，及时打印归属教室课表并放在指定位置，每间教室补充了粉笔、黑板擦等教具，坚持每天提醒第二天有课的老师做好上课准备，确保通知不落一人。二是学工办组织学生对归属教室卫生进行了大扫除，集中召开班会，做好学生的收心工作，提醒学生按课表上课。三是教研办以教研室为单位，开展期初教学开课检查，主要检查教案思政内容是否合规，备课量是否达到提前两周，对教材、教学大纲、教学进度表、考勤册等全部签审。四是院领导深入课堂进行听课10次，及时了解课堂教学情况，并协同管理人员深入课堂巡查86个教学班，对教学秩序进行检查，发现问题及时处理。

（二）数理学院教学检查认真仔细。一是开学前学院组织人员对院属教室多媒体设备是否能正常使用，桌椅板凳是否有损坏情况进行认真检查，并为每间教室配备了黑板擦和粉笔等教学必备用品。二是以教研室为单位对教师的教案进行详细检查，共查教案125份，对不合格的教案提出整改意见和建议，并督促教师开学前整改到位。三是开学初院领导带领学管和院教学、督导人员进行课堂教学巡查，深入课堂听课评课，进一步加强教学规范管理，及时掌握教学动态，切实保障良好的教学秩序。

（三）计算机工程学院教学保障有力。一是以教研室为单位核查教师教学材料（教学大纲、教材、教案、教学进度计划表）准备情况。二是组织机房管理人员对实验设备进行安全隐患排查和设备运行情况检查。三是学工办组织学生积极做好院属教室的清洁卫生工作，配齐各教室的粉笔、板擦，在班长群和学习委员群里提醒学生查看课程、强调上课纪律。四是教研办以电话、短信形式通知老师查询课表，并在工作群中发布上课任务消息。

三、存在的问题和建议

（一）存在的问题

1.开学第一天还存在个别学生迟到、旷课现象。部分教师课堂管理不严，课堂后排学生玩手机的情况比较严重，存在少数课堂学生打瞌睡等现象。

2.个别教师在课堂中与学生的互动交流较少，PPT课件文字太小；有的课堂教师上课声音较小，坐在后排的学生听不太清楚；部分课堂前三排学生较少，学生回答问题不够积极，学生上课积极性有待提高。

3.个别教室教学设备出现故障等情况；有的教室凳子配备不够，出现上课学生没座位的情况；部分教室卫生保持的不够好，一堂课下来就有很多垃圾等情况。

（二）改进建议

1.各学院（部）加强日常课堂教学巡查力度，对课堂上玩手机和打瞌睡的学生进行批评教育，强化教风学风建设，提高课堂教学质量。

2.各学院（部）经常督促广大教师严格课堂管理和考勤，并对课堂上学生玩手机或做其它与上课无关的事情要经常提醒并督促学生改正，采取措施把学生注意力吸引到教师的讲授上。

3.各学院（部）加强期初对学生的教育引导工作，对迟到、旷课的学生进行批评教育；召开“收心”班会，使同学们从放假状态转变到正常学习状态中来。